①命を守る「避難」と「救助」
・避難訓練：年３回（約60分間）全校児童・教職員対象
・第１次避難行動訓練：対地震避難行動、防災倉庫見学、救助袋を用いた降下訓練を1学期に実施した。
・第２次避難行動訓練：対火災避難行動、避難経路の柔軟な変更やAED、消化器の使い方訓練を2学期に実施した。
・3学期は予告なしの地震放送に対して自分の判断で適切な行動ができるよう訓練を実施。
・6月には高学年生、保護者、教職員を対象にAEDの使用訓練を実施した。
 

②ぼくらは、危険か所調査隊！
・2学期に愛知工業大学、岐阜大学、NPOドゥチュウブ協力の下、大柳町・新居町・安戸町の通学路を中心に土砂崩れなどの危険がある場所の「まちあるき」を6年生児童と教師で実施した。

・「まちあるき」で撮影した写真とその説明をNPOドゥチュウブの指導の下、大柳町、安戸町、新居町の3グループに分かれてパソコンで防災マップ上に入力した。

③次世代型TV防災交流授業
・岡崎市ICT担当IZA OKと長野市富士通担当富士通FIPの協力を得て、かねてより交流継続の依頼を受けていた信里小学校との間で「Zoom」を使ったTV会議を各校の6年生が参加して実施した。
・本校からは「土砂災害マイタイムライン」データを送り、信里小学校からは台風19号の被災状況や千曲川氾濫の調査について報告を受けた。
 

④まいどあり！どこより安い「非常食」！
・地区住民へのアンケート調査で非常食の準備率が46%と6年前の調査時より下がっていると同時に、「期限切れになっているので同じものを販売して欲しい」との声があることがわかり、児童から「安く販売して地域に役立てたい」との声が上がった。
・学区の社会福祉協議会の協力でSSフード社を見つけ出し、教育活動の一環として安く仕入れさせてもらうこととなった。
・児童がチラシを作成して配布し町内会で紹介した。受け付けた注文は学校へ報告してもらうこととした。
 

⑤日本で初の「土砂災害マイタイムライン」で出前発表
・「土砂災害」に遭遇した時に、「だれが」「いつ」「何をするのか」などを児童に考えさせるため、体育館で、本校在学の28世帯の親子が「土砂災害マイタイムライン」を実施した。
・続いて安戸町の集会に校長と生徒が参加して「土砂災害マイタイムライン」を実施し、その経験から6年生が自分たちでも「マイタイムライン」の出前発表ができそうだと感じる。
・台風15号、19号を経験した後、6年児童が日曜日に日曜日に出前防災授業を企画し、大柳町公民館、新居町公民館、小丸町公民館の3カ所で各回30人程度の参加者に対して「土砂災害マイタイムライン」を実施した。

⑥もし、「大災害」にあったらあなたはどうしますか？
・教師・地域・大学・NPO法人・保護者等からなるメンバー15名前後からなる防災会議で、テーマを「避難」とし「土砂災害」に遭遇した時に、具体的にどのような行動をとるのか調査する防災アンケートを作成・実施することを決定。
・作成したアンケートは地域の総代さんを中心に全戸に配付・回収し、愛知工業大学で集計した後、児童にわかりやすいようグラフ化。
・学校が地域に結果を配信すると同時に、児童に結果をわかりやすいよう校内防災研究発表会で全校児童に発表した。

・活動の課題作りに苦労したが、アンケートの意見や結果児童の意見、防災会議の支援で非常食の販売ができた。

・４回の出前発表を通して児童が次第に自分の言葉で地域の人に語り、表現力・判断力・思考力が向上できた。

・降下訓練では、低学年は怖がり時間もかかる。危険なので1から3年生までの児童は降下訓練を見学した。しかし見学だけでも訓練内容を理解することができた。
・救助訓練では、今回の講習で小学生の自分たちでも大切な家族や友達あるいは周りの人の命を守ることができるという自覚が生まれた。
・「まちあるき」では、最近の大雨で土砂崩れの場所を見たりして、身近に危険な場所あることを知った。学校の他の児童や地域の人に伝えることの大切さを感じた。
・「まちあるき」で得た情報を、パソコンに張り付けたり説明を打ち込んだりして、多くの人に見ていただくことで、地域や後輩のために役立っているなど、達成感をもつことができた。
・信里小学校とのTV交流授業では、「土砂災害マイタイムライン」を事前に送り、信里小の児童に実践してもらうことで、調査のさらに工夫をすることや改善することなどを考えることができた。
・非常食の仕入れ・販売では、児童がアンケートの結果や地域の声を聞いて実施していることを知り、多くの人が賛同してくださり大反響となった。6名の児童が訴えていたことに、地域の方々が応えていただき、達成感が培われ、「やればできるんだ」という気持ちも育った。
・「土砂災害マイタイムライン」を本年度本校が独自に作成したものであり、土砂災害を対象としたのは全国初であると、愛知工業大学の小池則満教授は述べられた。
・「土砂災害マイタイムライン」の出前発表を通じて、地域の人々と直接かかわり感謝されることで、児童は「自分は地域の人々のために役立っている」という自尊感情が達成感となり、さらに学ぶことへの楽しさや意欲につながった。

岡崎市立常磐東小学校
常磐東小学校は約120年の伝統ある山間部の学校である。この20年間で人口減少が進み、児童数は46人。人やものと、関わる機会があまりなく、表現力が乏しく、素直であるが積極的な活動が苦手な児童がこれまで多かった。

愛知県赤十字災害救護奉仕団　田村　登
心肺蘇生法の練習の人形やＡＥＤを持参して講師をしていただいた

特定非営利活動法人ドｳチュウブ（DoChubu）　小穴久仁　落合鋭充
愛知工業大学地域防災研究センター内にあって大学と連携している

岡崎市のICT関連担当業者（IZA OK　イザ　オッケー）
ICT関係に関するソフト開発・トラブル対応・接続・質問など様々な内容で、岡崎市が契約しているICT専門業者

SSフード株式会社
非常食などの食品を販売する会社

愛知工業大学＆地域防災研究センター
7年前から本校のためにいろいろとアドバイスをいただいている

報告書全体（一括閲覧）常磐東小学校（全体）.pdf
実践団体情報（概要）常磐東小学校0.pdf
プラン１常磐東小学校1.pdf
プラン２常磐東小学校2.pdf
プラン３常磐東小学校3.pdf
プラン４常磐東小学校4.pdf
プラン５常磐東小学校5.pdf
プラン６常磐東小学校6.pdf

10,000円～30,000円