【蓄光ブロックによる避難誘導】
・従来のブロックの作製に専門的な知識が多く必要であったこと、住民参加の工夫が少なかったことを改良し、その結果を小学生の体験活動から検証した。

図　誘導ブロックの改良の変遷（2019年度～2021年度）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小学生による試作検証　　　　　　　　校内設置の状況

【浸水害擬似体験装置の開発】
・浸水害下での水平避難の危険性を容易に体感してもらうことを目的とした「浸水害擬似体験装置の開発」に継続的に取り組んできたが、今年度は「水流抵抗の負荷方法の改良と水路底面の改良」、「歩行時の安全性と装置安定性の向上のための水路幅の縮減」により、普通ワゴン車での余裕を持った搬入出を可能にした。
 

【FMBの作製】
・本校は指定避難所であるので、「発災時に学校が動いていたとしたらどうなるのか。」という視点から工芸版・ファースト・ミッション・ボックス（ＦＭＢ）を作製しようと考えました。
・具体的には、①工芸高校の校内施設をスケールアップし、避難所運営ゲームの実施、②避難所開設キットの確認や先進都市への調査、③備蓄食料の調査（生徒・教員用）、④就寝環境の確認と改善に向けたツールの試作、を行った。
 

就寝環境の検証

【防災公園の設計】
・クラス単位で「科目：実習」で学んだ防災に関する知識・技能と、日頃の学習で得た土木技術に関する知識・技能とを融合させ、具現化させるための取り組みとして、
・地震、津波、浸水害、液状化などを対象にして、発災のメカニズムとそれら災害の過去の被災事例をまとめた。
・個別に、理想と考える防災公園に必要な要素を考えた。ただし、平時の快適性の担保も必須要件とした。
・グループ別に、想定被災事例を指定し、公園設計に関する基本方針と、具体的な整備内容を検討した。
・建設分野（施工、コンサル、発注者出身者）及び子育て世代の経験者を前に、中間発表を行った。
・班別ワークを個人ワークに切り換えて、それらの評価シートを基に改良を行い、公園平面図を作製した。

【防災活動の成果の公表】
・本校の活動成果をより多くの人に知って頂くために、様々なリアル・オンラインイベントに参加したり、外部機関からの依頼を受けて防災活動に関する投稿も行った
■「SDGs AICHI EXPO 2021」での出展（2021年10月）
■「名古屋市立大学サステナビリティシンポジウム」での発表（2021年11月）
■「第16回持続可能な明日を目指すシンポジウム　～いのちつながる　街づくり担い手づくり～　SDGs実践報告会」での発表（2021年12月）
■「令和３年度全国中学生・高校生防災会議」への参加（2021年11月から12月）
■「建設技術フェア2021in中部」への出展（2021年12月）
＜教員発表分＞
■「工業教育（2021年11月号）～特集　自然災害と防災教育」の掲載（2021年11月）
■「ESD for 2030 AICHIプロジェクト（文部科学省補助事業）」の成果報告会での発表（2022年２月予定）

・令和３年７月から８月にかけて「防災の日」に合わせたイベントを小学校で実施できないかを打診したが、デルタ株の急速拡大により実施できず、パッケージの実用化に至らなかったのは残念であった。

・一方で、デルタ株の収束期に行われた、リアル・オンライン開催のイベントでは多くの方に関心を頂くことができ、次年度以降に共同活動のご依頼を２件頂くことができた。
 

【共通の成果】
・「防災」だけでなく「防災対策」に目を向け、それを自らの力で考え出すことができた。
・「いのちを守ることの大切さ」や防災に関する活動を通して「自己有用感」が増大し、意欲的に取り組む生徒が多くなった。
・「先生任せ」「生徒任せ」とせず、夏休みや土曜日などで互いに寄り添って活動できる時間を大幅に増加させたことで、互いに高め合うことができた。

【蓄光ブロックによる避難誘導】
・様々な世代が参加して防災対策を施すことができるパッケージ化に概ね成功した。
・強度面でも、作製面でも実用的な誘導ブロックの完成にこぎつけることができた。
【浸水害擬似体験装置の開発】
・マンホールや側溝蓋の浮き上がりによる落下や地上の隆起を再現した仕掛けを水路底面に細工を施し、危険性を印象付けることのできる装置に改良した。
・水流抵抗の負荷方法の見直しや水路幅の縮減を通して部品数を削減し、可搬性の高い装置にまった。

【FMBの作製】
・生徒自身が被災時の自身の生活環境に思いを巡らし、生活に必要な最低限の食料、空間、就寝環境、排泄環境の検討を行うことにより、防災を「自分事」として考えられるようになった。
【防災公園の設計】
・これまでに学んできた知識を用いて、「強さ」だけでなく、「しなやかで多機能」に着目し、防災公園を設計することを通して、他者の想いに自らの思いと知識・技能を重ねて具現化する手法を身に付け、また識者の評価をフィードバックすることで、それらを高めることができた。

【防災公園の設計】
・これまでに学んできた知識を用いて、「強さ」だけでなく、「しなやかで多機能」に着目し、防災公園を設計することを通して、他者の想いに自らの思いと知識・技能を重ねて具現化する手法を身に付け、また識者の評価をフィードバックすることで、それらを高めることができた。

【防災活動の成果の公表】
・３年間の集大成の年として、多くの場に出向き、生徒・教員ともに活動成果の公表と共有に努めた。

＜生徒発表分＞
■「SDGs AICHI EXPO 2021」での出展（2021年10月）
■「名古屋市立大学サステナビリティシンポジウム」での発表（2021年11月）
■「第16回持続可能な明日を目指すシンポジウム　～いのちつながる　街づくり担い手づくり～　SDGs実践報告会」での発表（2021年12月）
■「令和３年度全国中学生・高校生防災会議」への参加（2021年11月から12月）
■「建設技術フェア2021in中部」への出展（2021年12月）
＜教員発表分＞
■「工業教育（2021年11月号）～特集　自然災害と防災教育」の掲載（2021年11月）
■「ESD for 2030 AICHIプロジェクト（文部科学省補助事業）」の成果報告会での発表（2022年２月予定）

・実践的な活動と成果の公表活動とを積極的に取り組み、現在企業および外部機関から来年度以降の連携活動の実施に向けたご提案を頂くことに繋がった。

名古屋市立工芸高等学校都市システム科／工芸防災チーム
本校都市システム科は、前身の土木科が1943年に創設され、1989年の学科改編を経て、今年で創設79年を迎える伝統のある土木系学科です。「しなやかに伸びゆくまちづくり」を支えるために、柔軟な発想と様々な視点からまちづくりについて日々研究しています。

【蓄光ブロックによる避難誘導】
　㈱アヤハ環境開発丈達氏・大地設計コンサルタント森田氏
　レックスサポート近藤氏
　蓄光セラミックスに関する知見照会：丈達氏
　舗装設計に関する知見照会：森田氏
　コンクリート製造に関する知見照会：近藤氏

【浸水害擬似体験装置の開発】
　（一財）中部地域づくり協会神谷氏・中部大学都市建設工学科武田教授
　浸水害危険性VR体験：神谷氏
　流水抵抗に関する知見照会：武田教授

【FMBの作製】
　豊橋市防災危機管理課石野氏・碧南市防災課磯貝氏
　避難所開設キットの知見照会：石野氏
　FMBの知見照会：磯貝氏

【防災公園の設計】
　豊橋市公園緑地課伊藤氏
　公園の設計基準：豊伊藤氏

【防災活動の成果の公表】
　関係者多数のために省略。

報告書全体（一括閲覧）名古屋市立工芸高等学校（全体）.pdf
実践団体情報（概要）名古屋市立工芸高等学校（概要）.pdf
プラン１名古屋市立工芸高等学校（詳細）.pdf

３万円未満～50万円未満